Depuis plus de deux siècles, les grandes écoles françaises accompagnent les grandes transformations du monde. Fondées sur une exigence d’excellence, une pensée critique assumée et une culture du débat éclairé, ouvertes sur le monde, elles défendent une vision humaniste et responsable de la recherche et de l’enseignement.Aujourd’hui, cet héritage exige d’être ravivé. Alors que les fondements mêmes de la connaissance sont parfois contestés, que la liberté académique se voit fragilisée dans certaines régions du globe, notre responsabilité collective est de réaffirmer, avec clarté, la place centrale de la science dans nos sociétés démocratiques.Ce brouillage entre opinion et vérité, émotion et faits, conviction et preuve, affecte la capacité de nos institutions à éclairer les choix collectifs. Il intervient à un moment de bascule majeur : l’intelligence artificielle bouleverse nos repères, le dérèglement climatique appelle des décisions fondées sur des données fiables, et les tensions géopolitiques exigent une lecture lucide, éclairée et partagée du réel.Comme au temps des Lumières, où l’Europe sut répondre aux bouleversements de son époque par l’affirmation de la raison, de la méthode et du progrès, ce moment de transformation peut devenir une opportunité : celle de construire, ensemble, un modèle académique international fondé sur la rigueur scientifique, la coopération, l’intégrité intellectuelle et le respect mutuel.La France a une carte majeure à jouerDans cet esprit, la Conférence des Grandes Ecoles s’associe pleinement à l’initiative mondiale Stand Up for Science, qui invite à défendre l’indépendance de la recherche, la qualité du savoir et l’ouverture académique. Elle appelle également à une politique européenne d’accueil ambitieuse et attractive pour les chercheurs internationaux de tous horizons scientifiques, en particulier sur les enjeux liés à la transition écologique et au développement soutenable.La France a une carte majeure à jouer. Son modèle d’enseignement supérieur, reconnu dans le monde entier, attire chaque année plusieurs centaines de milliers d’étudiants et de chercheurs internationaux. Ses laboratoires, ses écoles doctorales, ses chaires de recherche conjuguent excellence, interdisciplinarité et ouverture sur les grands défis contemporains. Renforcer cette attractivité est une priorité stratégique.Fidèle à cet engagement, ESCP, fondée en 1819 et plus ancienne école de commerce au monde, a immédiatement mis en œuvre le programme Science4You | You4Science, doté d’un fonds d’amorçage de 300 000 euros destiné à soutenir les coopérations scientifiques internationales. Ce programme prévoit des échanges avec de grandes institutions européennes et nord-américaines, des recherches conjointes sur des enjeux clés (climat, technologies, inclusion), ainsi que des actions de sensibilisation portées par les étudiants et les enseignants-chercheurs. Il s’inscrit dans une dynamique de mobilisation à l’échelle européenne, portée par l’ensemble des campus de l’ESCP, pour affirmer le rôle structurant de la science dans nos sociétés.En parallèle, les 15 recrutements de professeurs prévus cette année au sein de l’ESCP accorderont une attention particulière aux profils de haut niveau issus des meilleures universités nord-américaines, dans une volonté affirmée de renforcer les passerelles transatlantiques et de nourrir la diversité intellectuelle.Car la diversité est un levier de pensée, une condition du dialogue entre disciplines, cultures et générations. Les grandes écoles françaises, qui accueillent chaque année des étudiants de près de 200 nationalités, incarnent cette ambition : faire de la France un carrefour mondial de la connaissance, une terre d’accueil pour les talents, et un moteur d’innovation scientifique.Le savoir est la condition de notre liberté, et l’unique socle d’un avenir commun. Alors, ensemble, faisons vivre une science libre, ouverte, partagée !* Léon Laulusa est directeur général et doyen de l’ESCP Business School ainsi que vice-président en charge des relations internationales au sein de la Conférence des grandes écoles (CGE)
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Publish date : 2025-04-10 09:00:00
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Attaques de Trump contre la science : renforçons l’attractivité des grandes écoles françaises
